4、罗伯特·瑞泽(Robert Reiser)

罗伯特·瑞泽(Robert Reiser),美国亚利桑那州立大学教育技术学博士,美国佛罗里达州立大学教授,教育学院教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人,国际知名教学设计与技术专家。曾获佛罗里达州立大学杰出教学奖,2004年荣任教育学院“罗伯特·摩根讲习教授”。1970年毕业于美国纽约城市大学皇仁学院,主修经济学,辅修中等教育学。1974年,在美国亚利桑那州立大学获得学校图书馆媒体文学硕士学位,1975年在该校获得教育技术博士学位,随后留校工作。从1976年开始在佛罗里达州立大学任教至今。其学术研究兴趣广泛,包括技术在K-12教学中的整合,改进教学计划的方法,教学软件在教师教学效 能中的影响,芝麻街(Sesame Street)对儿童学习的影响,媒体选择技术,掌握知识的作用,以及提高教学设计的过程。先后撰写了四本教学设计和技术领域的书籍。其中包括与加涅合作撰写的《选择教学媒体》(1983),与沃特•迪克合作撰写的《规划有效教学》(1989)和《教学规划:教师指南》(1996)。与John V. Dempsey合作主编的《教学设计与技术的趋势和问题》(第一版和第二版),均在教育技术界享有广泛影响。发表60余篇论文。

担任了国际教学、培训与绩效标准董事会教学设计资格委员会委员等多家教育培训机构和公司的咨询顾问。曾担任教育技术领域顶级学术刊物《教育技术研究与开发》编委会成员;成立了AECT的设计和开发奖项目,并担任裁决委员会的主席25年。因其在研究和社会服务等方面的卓越贡献,四度获得AECT教学开发部颁发的杰出服务主席奖(1986,1992,1999,2007)。


罗伯特·瑞泽 可能工作过的组织/机构/部门/团队:


罗伯特·瑞泽 可能工作过的同事:

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