“要让大数据教学和问诊式教学长久坚持，离不开价值认同。”宁革表示，罗外从学习空间、课程体系、学习方式、信息技术、组织方式等方面打造新型的未来学校，而这一切的根本保障是价值认同。

宁革表示，业务精进，教育创新、奋斗精神是罗外人共同的价值认同，也是罗外的精神底色。接下来，罗外将对标国际，高标准构建新型的未来学校。

4 罗湖高级中学

“五个一”课程为学生全面发展搭建平台

罗湖高级中学（下称“罗高”）前身是滨河中学，新校区建成仅两年时间，学校的办学内涵和师生精神状态均发生了质的飞跃。发布会上，罗湖高级中学校长李春娥从五个“不一样”与大家分享学校的发展与变化。

“我们的校园非常精致，有许多校园打卡地。”李春娥介绍，精致的校园拥有高端实验室、国际比赛标准的羽毛球馆、数字化教室、宽敞的舞蹈音乐排练厅、徽派园林，以及获深圳市A级食堂标杆的师生同用食堂。

“罗高的课堂与众不同，每一位老师都要遵循五要素。”李春娥介绍道，五要素可以总结为十个字：起点、目标、活动、评价和反思。老师要清楚知道学生的起点，要把学生带到哪里去，怎样带他们到那里，是否把他们带到了那里，如果没有达到目标的原因是什么。

“数据让辅导有针对性，用数据说话使罗高的教育教学发生质的变化。”李春娥表示，作为罗湖区首批课堂革命的实验校，罗高的三个年级分别引用不同的平台进行教学。

在课程设置方面，罗高为每个学生量身定制了升学课程，即“1+3+1”的课程体系。“1”是传统的文化课，“3”是差异教育，最后一个“1”是国际理解课程，帮助每一位学生找到适合自己的升学通道。

与此同时，富有特色的“五个一”课程，也为学生全面发展搭建了平台。“五个一”即写一手好字，学会一门乐器，精通一项体育技能，每月看一本好书，一年看20部经典电影。

高中生活除了刷题还可以有什么？罗高精心设计、周密安排的每一次活动都能走进学生心灵，用“仪式感”让孩子们的高中生活律动而丰富。“导师见面会”上，学生和老师建立起亦师亦友的关系；“鹿鸣讲坛”上，学生的思辨能力在头脑风暴中快速提升；每年寒假前“我的‘研究’我做主，寒假有约不见不散”活动上，师生一起规划一个充实丰富的寒假生活。

“要开门办学，只有与外界进行信息和能量的交换，学校办学才有活力。”李春娥表示，在资源的整合和利用方面，罗高做了三件事：让资源有形，让高等教育和基础教育进行无缝对接；让资源“说话”，利用科研成果让师生共同成长；和国内外的同类学校牵手建立姊妹校关系，实现资源共享，共商共议，共同发展的目的。

5 深圳美术学校

为国内顶尖美术学府输送人才

深圳市美术学校（下称“深美”）是位于罗湖区的一所艺术类普通高中，学校设有美术、音乐、传媒三大专业。