班级精神文化建设需要学校文化、班主任的引领、任课老师的配合、家长和孩子的全身心投入”,每次活动都会用借助“美篇”记录孩子们的成长,铭记一种不服输的精神。

——李丹老师谈班级精神文化建设

初一:立规矩,强原则,多陪伴;初二:实行“绥靖政策”,一人一个规矩;初三:转变意识——学生自觉,老师服务;任何时候对待同学,都不要吝惜表扬的大拇指、口头和物质奖励、奖状奖励。

——左抒杭老师谈师生关系的和谐共建

调动家长积极性,形成由配合到合作的教育合力——建立班级家长委员会,分工明确,引导家长们理解、支持学校工作,搭建起家长和学校、班主任沟通桥梁,让每一位家长理解并支持学校教育理念、班级管理方式等,同时将家长的想法、建议予以反馈,让三方形成合力、良性互动,为孩子们学习、健康成长提供更大保障。


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