(3)数学作为兴趣与审美对象

正如陈省身先生所说,“数学好玩”,它不仅是一门学科更可以是一种兴趣爱好。你可以在数学系获得多种多样的思维的乐趣,可以和大师一起走过数学千百年来波澜壮阔的发展史,参与一个又一个惊险刺激的解谜游戏,收获学习的快乐与成就感。不仅如此,数学甚至还可以作为审美的对象——公式之美、技巧之美、结构之美乃至数学作为整体在时间和空间中的永恒之美。我想这些看似虚无缥缈的乐趣与美感正是数学的魅力所在。

有关数学系的两个误区:

(1)数学是只属于“天才”的游戏吗?

不得不说,具有数学天赋的人(比如我的一些同学)可能确实能在数学系学起来更轻松愉快,但不仅数学如此,任何专业都有“天赋党”,而由于长期的宣传等原因,天赋在数学中的作用被有意无意地夸大了,所以导致只有数学这一学科有比较重的“天才情结”。从我个人来看,天赋很重要,但努力、方法、眼界等方面对学好数学来说同样很重要。如果你对高中数学掌握得不错、却担心自己不是传说中的“数学天才”而不敢选择数学系,那这种担心可能很大程度上是多余的。

(2)女生不适合学数学吗?

很多人可能已经听惯了“男女思维差异”一类的话,从而得出了一个“女生不适合学数学”的结论。从统计上来看,数学系的女生确实挺少的,比如我们院这一届的男女比例差不多是10:1。但是,“思维差异”也好(如果那些差异真的是先天的而不是人为塑造出来的)统计数据也好,都没法具体细化到一个独一无二的个体身上。而且与其说“因为是女生所以学不好数学”,很可能其实是“因为自己是女生所以觉得自己学不好数学,长期心理暗示下真的学不好数学了”才对。总之,如果数学是你的梦想,那就自信地追逐它吧!

你说了这么多好话,那数学系就没有点缺点吗?

数学系的缺点同样很明显,那就是它确实比较硬核。在高中,想要学好数学,你可以通过大量刷题和背诵二级三级套路结论,来弥补理解和思考方面的短板。但在大学,“多刷题就能学得好”的数学课就不多了,很多课程、知识可以说都属于“懂就是懂、不懂就是不懂”,这种情况在高中可能是不那么常见的。从这一点上来看,数学系确实比其他一些院系更为“硬核”。而身处数学系的我们,可能也确实是一种“痛并快乐着”的存在。

不过对我来说,这至少比无聊的日子要好,不是吗。


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