班主任杨志琴说，英子有点慢热，不过一旦成朋友，就会发现她很活泼。她在班里人缘很好。
“英子聪明。初一刚进来时排名并不拔尖，但后劲足，整个初中阶段虽然从没考过第一，但也都名列前茅。”杨老师说。
英子不是“苦读”型的。她从来没开过“夜车”。每晚9:45，准时熄灯上床。
晚自修三节课，她一节课多点就能把作业做完，速度比一般同学快。
英子说：“只要上课专心听，课后就不用u2018炒冷饭u2019。向课上45分钟要效率是最好的。”
杨老师还评价，英子自学能力强：“考前一周，英子会制定详细复习计划，做完一项就打钩，非常自主。”
英子还有个“法宝”是“纠错本”，“把错题改正后，摘抄到本子里，多加温习，就不会再犯错了”。
不给自己施加额外、没必要的压力，这“招”是英子的父母给的。
从小，英子妈妈实行“开明”政策，很少“逼”女儿上培训班。
整个小学阶段，英子妈妈就给她报过奥数和英语两个培训班，那是英子自己要求的，英子对这两门课特别喜欢。
初中阶段，她只报过一个培训班，是为下学期做铺垫的。
剩下的时间干什么？英子抿抿嘴说：“玩呗！”
英子父母很舍得在旅行方面花时间花金钱。
小小年纪的英子，见多识广。“青海、宁夏都去过的，还有澳大利亚、韩国也没错过。今年，打算先去趟上海看世博，再去印尼。”又是英子妈妈代替英子发言。
初三时有一次月考，考前一天，英子妈妈还带着她去西溪湿地玩。
杨老师的理念跟英子妈妈不谋而合，她也喜欢带学生出去长见识。班里的春、秋游从没落下，去年春游去天目山，秋游去绍兴。
英子还有一个最大成功经验，就是对成绩保持良好心态，宠辱不惊。
文澜中学今年有四个学军中学保送名额，英子以微弱差距落选。英子妈妈认为，这没什么大不了的，“英子表现很淡然，还告诉我，没关系，考试更能显示自己实力”。
在生活中，英子也怀着平和心态。她是班里的纪律委员，初一初二参加了很多社团，但都很“冷门”，比如相声、小品，跟学习无关。
妈妈对英子的要求是“什么都会一点”，这样能更自信。音乐、绘画，乃至烹饪，英子真还都会一点。比如她会做面饼，民乐乐器“阮”也能摆弄几下。
周末英子回家，家庭晚餐往往会花上一个小时，英子喜欢跟爸爸妈妈讲讲趣闻，而爸爸喜欢出脑筋急转弯、成语接龙来考英子。英子还时常和妈妈分享自己的日记。
“家长不能把自己的人生希望压到孩子身上，应该放手但不松手，采取u2018远远关注u2019的放养式教育。”英子妈妈说。
烟台大学教授
【个人基本情况简介】
李英子，女，1971.8.29
【学习及工作经历】
本科：
1991.9-1995.6延边大学汉语言专业
硕士：
1998.9-2001.6延边大学汉语言文字学
博士：
2006.9-2009.8韩国国立庆北大学校国语国文专业
工作经历：
1995.7-2011.6
延边大学语言文化学院
2011.6-至今
烟台大学外国语学院
【研究方向与领域】
韩汉语言对比、韩国语语法、对外汉语教学
现代韩国语语法、韩汉翻译、语言对比
【科研情况与学术获奖】
第七届吉林省语言学年会优秀论文二等奖、
2011年教育部回国留学人员科研启动基金项目【2011-508】
【主讲课程】
现代韩国语、韩汉词汇对比、对韩汉语教学
【代表性的论文与著作】
附件：代表性论文
1.中国、日本、美国朝鲜族双语使用者语言能力比较分析，《对韩（朝）汉语教学研究》1，延边大学出版社，2005年