赵凯华勤奋写作,善于将多年积淀的教学经验、讲授心得、科研感受和前沿知识凝集在教材中,因此所著的教材多次获得国家优秀教材奖。1987年,他与陈熙谋合编的《电磁学》和与钟锡华合编的《光学》同获国家级优秀教材一等奖。1995年《定性与半定量物理学》获国家教委优秀教材一等奖。

20世纪80年代是从“文化大革命”劫难中复苏的年代,赵凯华继虞福春之后担任了北京大学物理系主任,在领导北京大学物理系科研工作的开展、教学秩序的恢复与重建、师资队伍的整顿与晋升,留学生的派出等方面做了大量工作。他在担任系主任工作期间十分关心课程体系的改革。例如,他以系主任的眼光看到了物理系化学课程中止的严重后果,邀请了北京大学化学系周公度教授设计、开设了适合物理系的“物质与结构”课程,经过几年的教学实践编写成《物质与结构》教材(高等教育出版社)。最终国家教委下发文件规定《物质与结构》为物理系的必选课程,推进了外系为物理系开设的课程的改革。同时,他还积极支持为非物理类系开设的课程教材的改革。

20世纪80年代中期起,赵凯华与时任南京大学副校长的冯致光教授一起,领导和开展了中国基础物理学的教学研究和教学改革,对国内外的物理教学进行了深刻的比较、分析、研究,在中国基础物理教学界产生广泛影响。从1988年起先后在《大学物理》连续发表了27篇文章,阐述“定性与半定量物理学”。1991年对这27篇文章进行了进一步提炼,出版了《定性与半定量物理学》(高等教育出版社1991)。上述27篇文章的发表和该书的出版,在中国物理教学界产生了意义深远的影响,使人们体味到物理学教学观念转变的深刻意义,使人们领悟到物理学教学现代化的广阔空间,使人们看到物理学教材体系改革、内容更新的大有可为。人们开始关注物理教学改革,围绕物理教学要不要改和怎么改展开了活跃而激烈的争论,物理教学研究散发出新的活力。国家教委有关部门领导和物理学和天文学教学指导委员会的专家们赞誉:“他于1988年连载于《大学物理》,后于1991 年出版《定性与半定量物理学》,率先在物理学前沿和基础物理教学之间架起一座桥梁,从而打开了面向21世纪物理教学内容和课程体系改革的序幕,在国内物理教学界产生了重要影响。”


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